我国古代的“师道精神”，不仅蕴含了对教师德、业、学、识、品、行诸方面的要求，还上升到“劝君臣”“正民风”“安邦国”的高度...

我国古代的“师道精神”            ，不仅蕴含了对教师德、业、学、识、品、行诸方面的要求，还上升到“劝君臣”“正民风”“安邦国”的高度。恪守和        “师道精神”，光大教育优良传统，是中国历代教师共同        和遵循的基本原则，它形成了我国教师所特有的职业道德心理和性格特征。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

第一空，空处需体现“师道精神”的特点，结合后文“不仅蕴含了······还上升到······”可知，此处应凸显“师道精神”内涵丰富。A项“包罗万象”形容内容丰富，无所不有，D项“博大精深”形容思想和学识广博高深，两项均符合文意，保留。B项“源远流长”比喻历史悠久，C项“言近旨远”指话很浅近，含义却很深远，两项均无法体现“丰富”之意，排除。

第二空，搭配“师道精神”，根据后文“光大教育优良传统”可知，此处应体现把这种精神发扬光大之意。D项“弘扬”指大力宣扬，符合文意，当选。A项“膜拜”表示尊敬或畏服的行礼方式，与文意无关，排除。

第三空代入验证，“信奉原则”搭配得当，符合文意。

故正确答案为D。

【文段出处】《塑师德 正师风 强师能 铸师魂——做人民满意的好教师》