教师在组织小组合作学习过程中，本着“组内异质，组间同质”的原则，将不同特质的同学分组，请简要回答“异质”之“异”体现在何...

“异质”之“异”主要是指小组成员在性格、成绩、动手能力和表达能力、家庭等方面有一定的差异性和互补性。 这样分组的益处主要有：“组内异质”可以保证全体学生都可以参加，充分锻炼了学生的团结合作、集思广益、相互启发、取长补短的能力。较好地解决了统一施教与学生程度参差不齐的矛盾，优秀、良好、一般按比例分组，使学生互相帮助、共同提高。“组间同质”主要体现公平性，缩小各小组之间的差距，利于开展游戏和竞赛活动。